Գինին հայոց ավանդական մշակույթում

Նպատակը՝ Ծանոթացում գինու և խաղողի կիրառելիությանը հայկական ավանդական բժշկության մեջ Խաղողի և գինու սննդային և Էներգետիկ արժեքը մարդու կյանքումԽաղողը և գինին պատկերագրության մեջԳինու կիրառելիությունը ժամանակակից մշակույթում Ընթացքը՝ Ուսումնասիրել Անհատական աշխատանքներ, թե գինին և խաղողը ինչպիսի կիրառություն ունեին միջնադարյան բժշկության մեջ և իրավունքում: Դեռևս Հին Հունաստանում գինին օգտագործել են որպես հակասեպտիկ միջոց. վիրավորներին գինի են տվել՝ … Читать далее Գինին հայոց ավանդական մշակույթում

Սասնա Ծռեր

Հարցեր և առաջադրանքներ 1.2012 թ.-ին «Սասնա ծռեր» էպոսն ընդգրկվեց ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի ոչ նյութական ժառանգության ցուցակում, իսկ ավելի վաղ՝ 1964 թ-ին, աշխարհի վիպերգերի միջազգային մրցույթում «Սասնա ծռերը» ճանաչվեց լավագույնը: Փորձիր պարզել՝ ինչո՞ւ: 2.Փորձիր պարզել` Կոմիտասի ո՞ր հայտնի ստեղծագործության մշակման հետ է կապվում էպոսը:  Էլ ի՞նչ երաժշտական ստեղծագործություններ են գրվել էպոսի թեմաներով: Կոմիտասի ստեղծագործությունների շարքում է դյուցազնա-հերոսական «Սասունցի Դավիթ» օպերան:Էպոսի թեմաներով գրվել … Читать далее Սասնա Ծռեր

Գործնական աշխատանք ապրիլ 13-30

Յուրաքանչյուր սյունակից մեկական նախածանց,արմատ և վերջածանց ընտրելով՝ կազմել բառ:Ա)չ բևեռ ական – անդրբևեռայիննախ/ա/ խոսափող ում- դերբայականանդր ձեռք իք – նախաձեռնությունվեր/ա/ բացովի ային – համակարծիքդեր կարծել կան – չխոսկանհամ/ա/ մակբայ ություն վերաբացումԲ)Տար օրենք յան – ցտեսությունապ անցորդ ություն – անդրշիրիմյանհամ շիրիմ յա – համազգայինանդր ազգական ի – ապօրինից տեսուչ ային – ստորգետնյաստոր գետնամած իկ – տարանցիկ … Читать далее Գործնական աշխատանք ապրիլ 13-30

Գործնական աշխատանք

1․Ընտրել բառերը և տեղադրել համապատասխան տեղում՝ ենթարկելով փոփոխության: (2մ.)ա) Արևելյան մի քաղաքի՝փոշոտփողոցիստվերոտանկյուններիցմեկում, միջօրեիշոգինպառկելէրմիծերուկդերվիշ:(միջօրե, քաղաք, պառկել, անկյուն)բ) Նաոսկիներկուհավասարմասիբաժանեց. Միմասըփաթաթեցբրդյակտորիմեջևպահեցդուրսցցվածմիժայռիտակ, մյուսընորիցպարկիմեջլցրեց: (ժայռ, ոսկի, հավասար, պարկ) 2․Փակագծում տրվածներից ընտրել նախադասությանը համապատասխան բառը և ընդգծել:ա) Այդ չարագույժ լուրից (խռովել, խռովվել) էր Այվազովսկու հոգու անդորրը:բ) Սեփական գիտելիքի պակասի (զգացմունքը, զգացումը) կախված է ունեցած գիտելիքի ծավալից ու խորացումից: 3․ Տեղադրել բաց թողնված տառերը և կետադրել:Նա դիմեց որդունՀայրենական տան դռները փակ են քո առաջ , որովհետև … Читать далее Գործնական աշխատանք

Համո Սահյան

1. Կարդա Համո Սահյանի բանաստեղծությունները: 2. Քո ընտրությամբ վերլուծիր Համո Սահյանի բանաստեղծություններից մեկն ու մեկը: Ես կուզեի Ես կուզեի քեզ հետ կիսելՎերջին պատառն իմ հցի,Ես կուզեի քեզ հետ կիսելՎերջին արցունքն իմ լացի:Ես կուզեի քեզ հետ կիսելՍրտիս բեկորը վերջին,Ես կուզեի՝ քո գրկի մեջՄթներ իմ օրը վերջին…Ես կուզեի՝ ինչ որ ունեմԻբրև նվեր տայի քեզ,Ես կուզեի…Բայց ի՞նչ անեմ,Եթե … Читать далее Համո Սահյան

ՀՀ առաջին հանրապետության արտաքին կապերը և միջազգային դրությունը:

•ԴԻՎԱՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԿԱՊԵՐԻ ՀԱՍՏԱՏՈՒՄ ՀՀ-ն որպես առաջին աշխարհամարտում հաղթանակած Անտանտի դաշնակից սկսում է իր միջազգային դիրքերը ամրապնդել: Հյուպատոսչություններ են հիմնվում աշխարհի 40ից ավել մայրաքաղաքներում, որոնցից են` Հռոմ, Փարիզ, Տոկիո, Թեհրան և այլն: ԱՄՆ-ում ՀՀ դեսպան էր` Արմեն Գարոն, Հռոմում` Միքայել Վարանդյանը, Տոկիոյում ` Անահիտ Աբգարյանը: Երևանում են հաստատվում մի շարք երկրների դիվանագիտական ներկայացուցչություններ: Կարևոր էր Ռուսաստանի … Читать далее ՀՀ առաջին հանրապետության արտաքին կապերը և միջազգային դրությունը:

Ճանապարհները կորոնավիրուսի օրերին…..

Բարև: Երևի դու էլ ես հիմա նստած տանը ու դժգոհում, որ չես կարող անգամ հանգիստ դուրս գալ տանից, էլ չասեմ նաև երկրից: Դժվար է մեզ նման ազատություն ու նոր արկածներ սիրողին նստել 4 պատի մեջ, չզբոսնել, չճամփորդել, չհանդիպել ընկերներին: Բայց մի տխրի, լա՞վ: Կուզե՞ս, արի միասին «վիրտուալ» ճամփորդենք: -Այդ ինչպե՞ս:-Հիմա կպատմեմ, մի փոքր էլ կփորձեմ … Читать далее Ճանապարհները կորոնավիրուսի օրերին…..